minor train the trainer & az (deel 3)

Gefeliciteerd, je bent in verwarring!

Vier weken zijn we onderweg in de nieuwe Minor TRAIN THE TRAINER. Wat we bedacht hadden, gebeurt nu echt. De studenten krijgen trainingen over trainen, observeren trainers bij AZ en ontwerpen en geven elkaar trainingen. Hoe goed je van te voren alles ook doordenkt: het loopt altijd anders. The reality check is nu. We zijn aan het bijsturen, verder aan het denken en aan het uitproberen. Welke thema’s kunnen naar voren in het programma, welke naar achteren? Waar geven we de studenten ruimte en waar pakken wij de regie?

Hoofdarbeid van de bovenste plank.
De kunst is om heel veel te bedenken en vervolgens niet zoveel te doen.

De valkuil is alles te willen regelen voor de studenten, op alle vragen antwoord te geven en zo de studenten iedere kans tot zelfsturing te ontnemen. Daar waar het misgaat, schuurt of spanning geeft, bevinden zich vaak de leermomenten. Ze doen, ze ervaren, ze vallen, ze proberen iets anders, ze boeken succes en ze bewegen.Het vergt discipline om terughoudend te zijn en de verwarring te laten bestaan. Afstand te nemen en te wachten tot de studenten het zelf oppakken of er iets van vinden en iets anders willen. Wachten tot ze met vragen komen en met voorstellen voor verbetering van hun minor.
Zoals Plato al schreef: leren begint bij niet-weten. Pas als je gaat twijfelen aan wat je tot dan toe meende te weten, kom je in de gemoedstoestand die nodig is voor onderzoek en voor nieuwe ideeën.

Verwarring betekent groei.
Verwarring is iets om te vieren.